100점을 위한 비문학 독해법
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제대로 된 공부 칼럼은 쓴지 몇 주 된 거 같네요. 쓰고싶은 글은 많은데 시간이 없...ㅠ
아무튼 이 글은 전에 썼던 '일어나니 점심때의 비문학 독해법(1)'에 이어 2편을 썼다가 수정할 내용이 있어 수정하고, 1편과 2편을 묶어서 한 편의 글로 정리해둔 글입니다. 얼마 전에 성적표 인증 메타 도는 걸 봐서 인증하고 바로 시작할게요.
원점수로는
2206 100
2209 100
2211 98
대학에 와서도 정시파들은 가끔 입시 얘기가 나오면 자기 수능인생 썰을 입결표에 곁들여 풀곤 하는데, 재수한 친구들이 젤 심하고, 삼수 현역 이런 순으로 약해지는 거 같다. 나도 예외는 아닌데, 문과 주제에 의대 입결 얘기 나오면 신나서 떠들고, 내 수능 썰도 얘기 나올 때마다 풀곤 한다.
이런 주제가 나올 때면 사람들이 21 시즌 내내 국어 2 받아놓고 어떻게 22 시즌에는 계속 홈런 때렸나고 묻는데, (대부분 수학 기만자들이다) 오늘은 그걸 어케 했는지를 적어보려 한다.
Part1. 그냥 읽기
독서의 기본은 그냥 읽기다.
이게 무슨 말이냐면, 좋아하는 소설이나 무협지, 라노벨 등을 읽을 때처럼 별로 머리를 굴리지 않아도 내용이 머리에 남는 읽기를 뜻한다.
친구가 sns에 쓴 피드글을 헤겔 지문 읽듯이 항문에 힘을 주고 목을 약간 앞으로 빼고 샤프 쥔 손에 미묘한 긴장감을 불어넣은 채 읽는 사람은 없다. 그렇다고 그 글의 내용이 눈으로 들어가서 숨구멍으로 증발하느냐? 아니다. 뇌에 남는다.
이렇게 그냥 받아들이듯이 정보를 읽는 것을 1024650은 ‘그냥 읽기’라 부른다.
과외할 때는 ‘아 그렇구나’파트라 부른다.
수능 국어에서, 모든 부분을 힘주어 읽는 것은 날림으로 읽는 것만큼이나 해롭다. 뇌가 쉽게 받아들이거나 이미 알고 있는 당연한 내용은 그냥 편하게 넘기고, 어렵거나정보가 많은 파트를 눌러읽는 게 중요하다.
우리 대부분은 글을 읽을 때 저런 식으로 읽는 게 자연스럽지만, 유독 수능 지문만은 잘 읽지조차 못하는데, 시험지에 적혀 있으면 그냥 읽는 것조차 어려워하곤 한다. 하지만 수능국어도 글이다. 모든 글은 그냥 읽기가 기본이 되어야 한다.
폴 이그젬플,
주차하거나 좁은 길을 지날 때 운전자를 돕는 장치들이 있다. 이 중 차량 전후좌우에 장착된 카메라로 촬영한 영상을 이용하여 차량 주위 360°의 상황을 위에서 내려다본 것 같은 영상을 만들어 차 안의 모니터를 통해 운전자에게 제공하는 장치 가 있다. 운전자에게 제공되는 영상이 어떻게 만들어지는지 알아 보자 (22수능 3번째 지문)
학생들에게 이 지문을 풀려보면 처음부터 지문 종이에 아트를 펼치거나 온몸이 경직돼서 파들거리면서 푸는 사람도 있는데 ㄴㄴ. 그러면 안된다. 첫 문장 읽어보면 당연한 소리다. 후방 카메라 한번도 못 본 사람있나?
그 다음 문장. 조금 호흡이 길긴 하지만 걍 차 주위에 360도 카메라를 달아서 운전자에게 알려주나보네. 아 그렇구나. 이런 영상이 어떻게 만들어지는지 알아보자고? ㅇㅋ.
이것도 사실 설명하려니까 그렇지 실제로 읽을 때는 그냥 자연스럽게 읽으면 된다.
‘100점을 위한 독해법’의 젤 중요한 부분은 ‘그냥 읽기’다.
그냥 읽으면 좋은 점은 굉장히 많다.우선 시간이 단축되고, 마음이 여유로워져서 뇌가 굳지를 않는다.
여기서 그럼 ‘국어 공부는 뭐하러 하나’라는 의문이 들 수 있다. 맞다. 합리적인 비판적 사고다. ‘그냥 읽기’만 해서 수능 국어 고득점은 불가능하다. 그냥 읽는 기준은 ‘내가 가볍게 내용을 이해하고 넘길 수 있는 부분까지’이다. 만약에 나는 2문단까지 그냥 잘 읽혀도 친구는 1문단까지만 잘 읽히고 2문단부터는 끙끙댈 수도 있다. 그럼 나는 2문단까지 그냥 읽고 친구는 1문단까지만 그냥 읽으면 된다.
개인적으로는 이 ‘그냥 읽기’가 많이 되는 게 독해력, 국어에서의 재능 영역이라고 생각하는데 (https://orbi.kr/00055543839/) 자기가 어릴 때 책을 많이 읽고 지능이 높아서 넓은 지식과 뛰어난 두뇌성능으로 남들보다 멀리 그냥 읽을 수 있다면 행운아다. 그러나 불행히 그렇지 못하더라도 국어 공부를 계속하다보면 그냥 읽을 수 있는 파트가 늘어난다.
또 내가 연습을 했는데 그냥 읽기가 상대적으로 많이 안되더라도 좌절할 필요는 없다. 사실 여기서는 ‘그냥 읽기’라는 걸 인지만 한다면 압도적인 차이는 나지 않는다.
차이는 그 다음 파트에서 나온다.
여기까지 정리해보면
“그냥 읽히는 부분은 그냥 읽자”
Part2. 막히면 뚫기
자, 그냥 읽기를 시전하며 잘 가다가 ‘막히는 부분’이 나오면 어떡해야 할까?
우선 ‘막히는 부분’이라는 말부터 정의하자.
‘막히는 부분’이란 1. 이해가 안되는 부분/ 2. 정보량이 너무 많은 부분/ 3. 무의식적으로 머리를 탁 치고 지나가는 의문이 드는 부분이다. 하나씩 살펴보고, 어떻게 해야 할지 짚어보자.
이해가 안되는 부분이란, 걍 뭔 말인지 딱 안 와닿는 부분이다. 그건 논리를 내가 따라가지 못해서일 수도 있고, 아니면 그냥 내가 모르는 말일 수도 있다. 헤겔 지문으로 예를 들어보자. 처음 두 문장읽고 동공지진이 오는가? 그럼 여기가 내가 이해가 안되는 부분이다.
㉠정립-반정립-종합. 변증법의 논리적 구조를 일컫는 말이다. 변증법에 따라 철학적 논증을 수행한 인물로는 단연 헤겔이 거명된다. 변증법은 대등한 위상을 지니는 세 범주의 병렬이 아니라, 대립적인 두 범주가 조화로운 통일을 이루어 가는 수렴적 상향성을 구조적 특징으로 한다. 헤겔에게서 변증법은 논증의 방식임을 넘어, 논증 대상 자체의 존재 방식이기도 하다. 즉 세계의 근원적 질서인 ‘이념’의 내적 구조도, 이념이 시ㆍ공간적 현실로서 드러나는 방식도 변증법적이기에, 이념과 현실은 하나의 체계를 이루며, 이 두 차원의 원리를 밝히는 철학적 논증도 변증법적 체계성을 ⓐ 지녀야 한다. (22수능 ‘the’헤겔)
2번째는 pcr같은 지문에서 정보가 쏟아질 때 동공지진이 오는 경우이다.
‘어어 주형 DNA가… 프라이머가 …’
1993년 노벨 화학상은 중합 효소 연쇄 반응(PCR)을 개발한 멀리스에게 수여된다. 염기 서열을 아는 DNA가 한 분자라도 있으면 이를 다량으로 증폭할 수 있는 길을 열었기 때문이다. PCR는 주형 DNA, 프라이머, DNA 중합 효소, 4종의 뉴클레오 타이드가 필요하다. 주형 DNA란 시료로부터 추출하여 PCR 에서 DNA 증폭의 바탕이 되는 이중 가닥 DNA를 말하며, 주형 DNA에서 증폭하고자 하는 부위를 표적 DNA라 한다. 프라이머는 표적 DNA의 일부분과 동일한 염기 서열로 이루 어진 짧은 단일 가닥 DNA로, 2종의 프라이머가 표적 DNA의 시작과 끝에 각각 결합한다. DNA 중합 효소는 DNA를 복제 하는데, 단일 가닥 DNA의 각 염기 서열에 대응하는 뉴클레오타이드를 순서대로 결합시켜 이중 가닥 DNA를 생성한다.
3번째는 아마 잘 와닿지 않을 텐데, 혹시 루미큐브 해본 적이 있는지? 루미큐브를 하다 보면 타일을 조합하는 과정에서 어느 순간 머리를 순간적으로 탁 치고 지나가는 조합 구조가 보일 때가 있다. (없으면 망고) 그걸 잘 캐치하면 바로 ‘루미큐브’ 외칠 수 있다.
마찬가지로 국어에서도 글을 읽다가 머리에 무의식적으로 보이거나 스쳐 지나가는 생각이 있는데 그 생각을 잘 캐치하는 연습을 하면 좋다. 예를 들어보면 아래의 몇년 전 나왔던 가능세계 지문의 한 문장에서
그리고 나는 “만약 내가 8시 기 차를 탔다면, 나는 지각을 하지 않았다.”라고 주장한다. 그런데 전통 논리학에서는 “만약 A이면 B이다.”라는 형식의 명제는 A가 거짓인 경우에는 B의 참 거짓에 상관없이 참이라고 규정한다
'만약 A가 거짓인 경우에는 B의 참 거짓에 상관없이…참? 엥?' 하는 생각이 들면 좋다. ‘아니, 전제가 잘못됐으면 뒤쪽이 뭐건 거짓이어야 하는 거 아닌가? 왜 참이지?' 하는 생각. 보통은 그냥 그렇구나 하고 넘어가는데, 두뇌의 칼을 좀 갈아놓으면 캐치할 수 있다.
(해설하자면 가능세계를 전제로 보면 A라는 가능세계에선 모든 B가 가능해서 참이 되고, 엄밀하게 따지자면 예를 들어서 이해하면 된다)
문제점을 짚어 봤으니 이제 어떻게 해결하면 좋을지 보자.
1. 이해가 안되는 부분을 만났을 때.
사실 이해가 안되는 이유는 몇가지 없다. 우선 지문 외적 요인(피곤하다거나 주변이 시끄럽다거나)을 제외하고 생각해보자.
우선 지문에서 설명하는 용어나 개념이 너무 어려울 수도 있다. 또 아니면 지문의 내용이 너무 압축적일 수도 있고, 아니면 그냥 도치 구조라 초반만 읽으면 이해가 안되는 구조일 수도 있다. 내가 생각하는 요인은 이 정도인 것 같은데 더 있으면 댓글로 ㄱ
1.지문에서 설명하는 용어나 개념이 너무 어려울 때=끊어서 천천히 읽기
이럴 때는 단순무식하게 문장을 짧게 나눠서 이해해보는 것이 정석이다. 글 읽는 속도와 꼼꼼함은 반비례하기 마련이니 속도를 좀 늦추고 이해 가는 데에서부터 조금씩 이해의 폭을 넓힌다는 마음으로 유기적으로 읽는 것이 결과적으로는 가장 빠른 길이다. 예를 들어 작수 헤겔 지문에서의 '변증법'이란 용어를 별 생각없이 '어렵네'하고 읽으면 결국 필망할 수밖에 없었다.
그런데 변증법이라는 단어를 그날 처음 봤어도 앞에서부터 정신줄 놓지 말고 찬찬히 읽었으면 충분히 파악할 수 있었다. 물론 말처럼 쉬운 건 아니라 연습을 많이 해봐야 한다.
But, 지문 이해라는 측면말고 문제 풀이라는 측면에서 봤을 때 굳이 이렇게까지 하지 않아도 되는 지문들도 있다. 기술 쪽 느낌 지문들에서 이런 대목들이 가끔 있는데, 그냥 그 문장은 이해를 못해도 일대일 대응을 통해 문제를 풀 수 있는 경우이다. 주로 방정식 느낌의 문장이 있을 때 이런 방식이 활용 가능하다.
2. 지문의 내용이 과하게 압축적인 부분은 원래 수능에서는 찾아보기 어려웠지만 (혹은 지문에는 나와도 문제에선 물어보지 않았지만) 작년 22수능부터는 그런 경향이 확연히 보이기 시작했다. 이럴 경우에는 1-1번과 해결 방법이 비슷한데, 짧게 끊어서 그 문장이 이해가 갈 때까지 생각해보고 그 사이에서 문제점을 짚어본 다음 나만의 논리를 구성하는 게 도움이 될 때가 많다. 사설 지문을 풀 때 어려움을 위한 어려움을 주는 것 같은 문제에서 자주 느껴지곤 한다. 좀 어려운 파트라 연습이 많이 필요하다. 주어진 정보를 파악하고(문장을 이해가 갈 때까지 생각해보고) – 논리적으로 빈 정보를 찾고(문제점을 짚어본 다음)- 빈 정보를 채우면 (논리를 구성하는 거) 된다.
[요 부분에서 질문이 좀 있을 거 같은데 있으시면 질문해주세요.]
3. 도치 구조란 걍 내가 여기서 임의로 설정한 말이다. (구조독해 반대파니까 몰아가지 마세요 코동욱 센세 만세!)
개념을 툭 던졌으면 설명을 해줘야 되는데 설명을 뒤에서 해주는 느낌? 이 글에서 '도치 구조'라는 임의로 설정한 개념을 주황글씨에서 설명 안하고 여기서 하는 것도 일종의 도치 구조라 할 수 있겠다. 이런 식으로 나오면 사실 1-1 처럼 머리를 굴려봐도 아는 게 없으니까 안 나온다. 정보가 있어야 이해를 하지. 요럴 때는 '뒤에서 설명해주겠지'라는 믿음을 가지고 쭉 가는 것도 실력이다. 브레턴우즈 지문 초반에 보면 (잘 모르겠는 분들은 22수능 경제 지문 참조) '트리핀 딜레마' 상황이 나오는데 거기에 대한 설명을 바로 안해준다. 뒤에 가야 알 수 있다. 근데 여기서 중요한 것은, 이해가 안되서 넘어갈 때 '뒤에 나오겠지'라는 생각을 하고 넘어가는 것이다. 그냥 넘어가면 아무 의미없다. 이런 생각을 한번 하고 넘어가야 뒤에 나왔을 때도 깔끔하게 이해가 되고, 지문 끝까지 나오지 않았을 때는 다시 한번 생각해볼 수 있게 된다.
2. 정보량이 폭탄인 부분
<눈쓰기>
정보량이 많을 때도 이해가 안될 때와 마찬가지로 급발진하기보다는 천천히 가면서 정보량을 머릿속에 담는 게 좋다.
A라는 정보를 보고 B라는 정보를 보고 넘어가기 전에 ‘어, 잘 기억이 안나겠는데?’ 싶으면 A 한번 더 보고 AB떠올리는 식으로 말이다.
이걸 기본적인 태도로 하고 가되 진짜 정보량이 많은 지문에선 그렇게가 잘 안 될 때가 있다. 그럴 땐 손이 머리를 도와줘야 한다.
<손쓰기>
1. 순서대로 주어지는 정보나 원리를 설명하는 정보는 옆에 이해를 돕기 위한 그림을 그리면 도움이 된다. 이때 그림은 내가 알고 있는 부분은 그릴 필요가 없고, 내용이 눈에 싹 안 들어오는 내용 위주로 그리면서 하면 좋다. 이때 그림은 추상적인 개념 관계를 묘사한 도식일 수도 있고 PCR 지문에서처럼 정보 간의 관계를 표시한 것일 수도 있다.
2. 지문에서 그래프로 설명할 때가 종종 있는데, 그럴 때 특징이 꼭 그래프를 안 주고 말로만 설명한다. 뒤에 보기에 나오긴 하지만 그 글을 보고 항상 그려보자. 그리고 이게 뭔 뜻인지 이해하면 문제풀 때나 지문 장악할 때 도움이 많이 된다. 지문에서 그래프를 설명하면 그래프가 아니면 이해하기 어려워서 주는 거다. 꼭 그려보자 직접.
3. 무의식적인 의문이 드는 부분
읽히긴 그냥 쓱 읽히는데 '어 이거 왜 그렇지?' 하는 의문이 드는 부분을 말한다. 이걸 활용하려면 우선 의문을 잡아야 한다.
1. 무의식적인 의문을 캐치하는 연습
평상시엔 의식하지 못하지만 우리 뇌는 끊임없이 외부 자극에 반응한다. 하지만 모든 외부 자극에 반응하는 건 너무 비효율적이므로 우리는 살아가면서 '신경끄는 법'을 배우곤 한다. But, 국어를 할 땐 신경을 다시 켜서 뇌에 자극을 주는 모든 말에 반응할 필요가 있다. 연습 한번 해보자. 그냥 국어 지문 아무거나 한 지문 꺼내서 한 문장 읽고 거기서 할 수 있는 질문-너무 억지스럽고 당연한 거 말고-을 최소 하나 끄집어내보자. 그런 의문 중에는 쓸모없고 이상한 것도 물론 있겠지만 지문의 핵심을 관통하는 의문이 섞여 있기 마련이다. 이 쓸모있는 질문을 의식으로 끄집어내는 일이 능숙해지다 보면 지문을 읽으면서 내 머릿속을 스치는 의문만 해결하는 과정을 거쳐도 지문이 거의 다 이해된다.
2. 의문 해결하기_적당한 깊이까지
의문을 캐치했으면 이걸 이제 해결을 해야한다. 해결은 '지문의 내용을 근거로 한 추론'을 통해 할 수 있다. 이 추론을 좀 더 쉽게 하기 위해선 적절한 예시를 들 수도 있고. 하지만 추론은 또다른 질문을 낳고 그건 또 더 깊은 추론을 낳는다. 하지만 우린 천하제일추론 대회에 온 게 아니라 국어 문제풀러 온 거기 때문에 걍 적당한 데서 끊을 줄도 알아야 한다.
오늘 글 내용은 엄청나게 긴 건 아니지만 제가 이때까지 쓴 글 중에서 가장 내공이 많이 들어간 글입니다… 국어를 어느 정도 했어야 공감이 가실 내용도 있고요... 많은 정보를 압축적으로 글 한 편에 풀어놓은 거라 서술이 불친절하기도 하지만 도움이 되셨으면 좋겠네요.
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https://smartstore.naver.com/wakkuwakku/product...
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음 꽤 긴 글인데 다들 속독력이 장난 아니네요![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/almeng/014.png)
선좋후읽하겟슴닷성적표를 보고 눈을 의심했다..
ㄹㅇ…
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/rabong/011.png)
감사합니다..설의의 국어성적은 역시 다르네요
칼럼) 문돌이 설의 되다 어쩌구
ㅋㅋㅋㅋㅋ
금머갈이네 개부럽다
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/rabong/018.png)
저도 원래는 못했어요![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/oribi_animated/006.gif)
어 님 아까 주무시러 가신다고…![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/almeng/014.png)
저번에 올라온거랑 같은 내용인거죠?![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/dangi/036.png)
앞부분만 같습니다ㄱH추를 하지 아니할 수 없었다
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/rabong/022.png)
영광입니다 교수님100점은 기도가 짱!!
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/oribi_animated/016.gif)
헉 저 오늘 '일어나니 점심때'였어요![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/factbot/07.png)
뭐, 저한테는 삶 그 자체랍니다캬
학습자료에 올리시는게..!!
아 깜빡하고 태그 안했네요. 감사합니다!
'그냥 읽기' 정말 공감되네요
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/dangi/035.png)
진짜 중요하죠아 그렇구나 부분 정말 와닿아요 ㄷㄷ
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/almeng/003.png)
그쵸그쵸![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/rabong/018.png)
몇 가지 실천해보고픈 지점들이 있네요! 좋은글 감사합니당이원준 샘이 자주 하시던 말씀 중에 당연한 정보는 처리할 필요가 없어요 하시던 게 떠오르네여 ㅎㅎ
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/dangi/035.png)
방법론엔 동의하지 않지만 그분도 워낙 씹씹갓이시니…이원준 강의는 강의를 듣는다기보다 매우 정확한 해설지를 영상으로 보는느낌ㅋㅋ..
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/oribi_animated/008.gif)
비유 찰지네요 ㅋㅋㅋㅋ기도하고 만점 받을라 했는데 심심해서 글 읽고드는 생각인데요 인강이 도움이 되나요? (진짜 몰라서 그럼 사실 누구 들어야 할지도 모르겠고 내가 그읽그풀인지 구조독해를 하는건지도 몰라서 구지비 따지면 읽다가 끌리면 동그라미 정도);;
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/dangi/035.png)
네. 일단 전 코동욱 없었으면 대학 못 갔을 듯일취월장 다 들으셨나요?
취월장만요
지금부터 듣는게 맞나라는 생각이 드는데 강의수가 적어서 가능할거 같긴한데 잘 모르겠는 이 묘한 감각;;
당신의 선택은?(내가 수능보는건데 동의 구하는것도 쪼금 이상하네요 ㅋㅋ)
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/dangi/035.png)
ㄱ온몸이 경직되서 파들거린다뇨 ㅋㅋㅋㅋㅋ
일단 스크랩
필요는 없지만 7ㅐ추
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/oribi_animated/003.gif)
연근 많이 드세요튀긴 것만 먹어요
연근튀김이 별미죠
동욱센세 커리 타신 분이신가봐요?
근데 제가 동욱 센세 듣다가 아 이럴 거면 걍 독학하지 괜히 인강 듣는 시간만 개 아깝네 시간 낭비 아님?이러는 생각이 드믄데,
님같은 100점인 사람은 김동욱 센세 강의를 어케 들으시는 건가요? 구조독해 싫어하고 걍 쳐 읽고 모르겠는 건 위에서부터 계속 연결연결해가며 밑으로 내려가며 읽는 편이라 동욱샘 좋아하는데 동욱샘 강의를 어떻게 이용해야 할지를 모르겠어요.. 이거 칼럼 좀 자세히 부탁드려도 될까요 ㅠ
강의 들으면서 내가 예습하며 읽었던 것과 어디가 다른지 비교하는 게 젤 중요했던 것 같아요. 칼럼은…생각해보겠습니다 ㅎㅎ
아 비교! 감사합니다ㅎㅎ 올해는 독학하면서 피지컬 늘려놓고 내년부터 동욱샘 커리 제대로 타봐야겠네용. 감사해요
혹시 배속은 얼마로 하셨었나용?ㅋㅋ
1.3배 정도 들었습니다! ㅋㅋ
사랑합니다 혹시 수학 칼럼 글에 댓글 남긴 거 확인해주실 수 있나요?
https://orbi.kr/00055690056/정보글)%20국수%20사설%20활용하기 이거용
외람된(?) 질문이지만 문학은 몇분컷 하시나요? 평가원 시험 기준으로욥
20-25분 정도 걸리는 거 같습니다
좋은 글이네요. 학생이 여기 나온 내용을 이해하고 받아들이면 쌉고수될 듯
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/rabong/018.png)
헉 아이민이….아 본문에 언급하신 숫자가 아이민이었군요ㅋㅋ
좋은 글 정말 감사합니다
항상 국어가 문제였는데 독해 습관을 되돌아보게 되네요..
그만올라오세요 저만 알고싶어요 ㅜㅅㅜ 이런 독해를 주장하는 쌤들이 몇없으신데 이게 진짜 본질인거같네요 성적많ㅇ이올랐습니당 감삼다
혹시 어휘력이 부족해서 글이 안읽히거나 너무 생서한 단어가 나와서 받아들이기 힘들때에는 어떻게 해야하나요? 일단 글을 읽기전에 그 지문에 나온 모르는 단어들을 먼저 보고 지문을 읽어야하나요?
아뇨. 최대한 유추해서 읽으시고 다 푼 후에 모르는 단어를 따로 정리하시는 게 좋을 듯요
수능 국어에서, 모든 부분을 힘주어 읽는 것은 날림으로 읽는 것만큼이나 해롭다. 뇌가 쉽게 받아들이거나 이미 알고 있는 당연한 내용은 그냥 편하게 넘기고, 어렵거나정보가 많은 파트를 눌러읽는 게 중요하다.
그리고 이거관련해서 꼭 국어를 국한된게 아니라 영어나 수학같은경우에서도 좀 뭔가 아는 개념은 좀 날림(?)으로 읽고 저가 모르는 거에는 힘주고 그런식으로 해도되죠?
음… 국어 지문 읽을 때만 저렇게 하시는 게 좋을 거 같습니다. 수학은 안다고 생각한 데서 개념 빵꾸가 많이 나는 편이에요
그렇군요 저가 늦은나이에 처음 공부하느라 이것저것 모르는게 많네요 허허허... 감사합니다
혹시 국어강의중에 개념의 나비효과라고 있는데 노베라서 일단 다 따라하고있긴한데 강사마다 알려주시려는 방법이 다 다르잖아요 일단 머리속이 백지니까 강사분이 하라고하는것만 하면될까요?
넵. 제 전 글 중에 국어 커리 설명해놓은 글 있는데 참조하시면 좋을 거 같아요!
그냥읽기 ㄹㅇㄹㅇㄹㅇ제일중요한듯ㅋㅋ
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/rabong/018.png)
항상 잘보고있습니다 감사합니다ㅋㅋㅋㅋㅋ 앞부분 되게 재밌게 쓰셨네요 좋은 칼럼 감사합니다
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/oribi/036.png)
좋게 봐주셔서 감사합니다문제 푸는 순서가 어떻게 되실까요?
매언독문이요!
독서 한 지문당 시간은 어떻게 두셨을까요?
님 글 보고 오만하게 독학할 생각 버리고 오늘부터 바로 일클 주문 박았는데, 혹시 연필통도 푸셨나요? 예전에 흑백이라 풀기 싫어서 바로 처분했던 과거가 있어서.. 걍 간쓸개나 본바탕으로 양치기 할까 하는데 괜찮나요?
현재 수준에 따라 다를 거 같습니다
작수 20분 넘겨서 100점입니다. 10분은 기축통화 보기 풀면서 뇌절 와서 집중력 다 날아가서 질질 끌은 데 사용했꼬 10분은 걍 전반적으로 독해속도가 느립니다 ㅠ.
물론 시험장에서 본 게 아니라 판단 근거로 적합할지는 모르겠지만....암튼 참고할만한 게 이것밖에 없는 것 같아서 말씀드려봅니다.
고수 ㄷ 그러면 괜찮을 거 같습니다
개허졉임..
5갸월 간 국어 공부 안 하다가 부랴부랴 시작.. 감삼다!!
야동욱 센세 들으셨나요?
?
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/oribi_animated/014.gif)
유익한 글 감사합니다![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/rabong/018.png)
스크랩해두고 점심먹으면서 읽어야징부록으로 많이 하시는 질문 답변해두었습니다 참조해주세요!
1. 이해불가/정보량과다/무의식적 의문 세 부분을 구어체로 설명하면 각각
"ㅅㅂ뭔 개소리야?"
"dna가..프라이머가... 아씨 왤케 뭐가 많아"
"전건이 거짓이면..후건 참거짓 상관없이 관계가 참? 엥? 응? 뭐야 왜지?"
요정도의 느낌으로 이해한다면 잘 이해한게 맞나요..?
2. 그리고 "이해가 안될때-지문의 내용이 과하게 압축적일때"라는건 20학년도 이전 평가원이라면 abcde이렇게 써줄걸 ace 이런식으로, "풀어쓸 과정을 줄여서 써준다"는 말이죠??
개인적으로는 서술 방식의 면에서 압축case와 도치구조case가 거의 비슷하다고 생각되는데,
일단 그런 구조를 만나면 적당량 생각해보고 넘긴 다음 뒤에를 더 읽고, 아무리봐도 더 설명해줄 기미가 안보이면 다시 돌아가서 말씀하신 대로 빈 논리구조를 채워보는 형식으로 생각하면 되겠죠..?
평상시에도 어렴풋이 압축적 서술을 잘 못뚫어낸다고 생각하고 있었는데, 칼럼 읽으니까 더 와닿는것 같아요..ㅠㅠ 혹시 이런 서술을 잘 뚫어낼 수 있게 연습하는 공부법같은게 있으셨다면 추천해주실 수 있나요?(기출분석/리트문제풀이/or 그 외의 특별한 방법 등등..)
어우 답글 달고 보니 너무 길어서 읽기 싫게 생겼네요.......ㅎ 암튼 좋은 칼럼 정말 감사합니다 머릿속이 잘 정리된 기분이에요!!
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넵 딱 그런 느낌입니다!그쵸그쵸 서술방식이 도치는 그저 뒤에 나오고 압축은 뒤에도 안 나오는 차이죠.
잘하는 사람 하는 거 보면서 하는 게 젤 효율적인 것 같아요! 강의 등등
너무나 야한 칼럼이네요
그리고 나는 “만약 내가 8시 기 차를 탔다면, 나는 지각을 하지 않았다.”라고 주장한다. 그런데 전통 논리학에서는 “만약 A이면 B이다.”라는 형식의 명제는 A가 거짓인 경우에는 B의 참 거짓에 상관없이 참이라고 규정한다
(해설하자면 여기선 가능세계를 전제로 하는 거라 A라는 가능세계에선 모든 B가 가능해서 참이 된다)
전통논리학을 얘기하는건데 왜 해설에선 갑자기 가능세계를 전제로 하는거라 모든 B가 가능하다는 말이 나오나요?
저 부분은 전통논리학이 가진 한계고 그것을 해결해주는게 가능세계라는 지문이었던 것으로 기억합니다.
예전에 제가 인터넷에서 본 해설로는
"선생님은 만약 우리 반이 중간고사에서 1등을 할 경우 아이스크림을 사주겠다고 약속하셨다."
이렇게 선생님이 약속을 했을 때
A가 참인 경우, 즉 우리 반이 1등을 할 경우에는
아이스크림을 사줄 경우 참, 아이스크림을 안 사줄 경우에는 거짓이지만
A가 거짓인 경우, 즉 우리반이 1등을 못 했을 경우에는
선생님이 아이스크림을 안 사줘도 참이지만
선생님이 아이스크림을 사줘도 1등 안했을 때 아이스크림 안사준다고 말한 적은 없으므로(A→B라고 ~A→~B는 아니므로) 이것도 참이 된다.
라는 설명으로
“만약 A이면 B이다.”라는 형식의 명제는 A가 거짓인 경우에는 B의 참 거짓에 상관없이 참이라고 규정한다
를 이해했던 기억이 있네요.
A가 일어나지 않은 가능세계에선 B가 어떤 형태도 취할 수 있으므로 라는 말이었습니다. 용어가 오해의 여지가 있긴 하네요. 꼼꼼히 봐주셔서 감사합니다!
그리고 아마 제가 봤을 때 가능세계로 설명해도 유사성 개념이 아직 도입이 안되서 그렇지 가능은 할 거 같습니다
국어 취월장, 연필통말고 다른 사설이나 푼 문제집 궁금해요 국어황형…!!
간쓸개랑 피램 리트 선별 풀었습니다..!
주어진 정보를 파악하고(문장을 이해가 갈 때까지 생각해보고) – 논리적으로 빈 정보를 찾고(문제점을 짚어본 다음)- 빈 정보를 채우면 (논리를 구성하는 거)
빈 정보를 채은다(논리를 구성한다)는 건 본문에서 논리적으로 비어있는 정보를 본문에서 찾아라는 건가요?
그래도 되고 일차적인 의미는 추론해보는 거죠
이해가 안되는 부분이나 정보량이 많은부분에서 지문이해가 아니라 문제풀이 측면에서 굳이 이렇게 까지 할 필요없는 부분이 있다고 하셨는데
저는 그부분들을 기껏 꼼꼼하게 다 정리하거나 이해 해놓았는데 막상 문제 풀때는 그 부분이 문제에 쉽게 나오거나 안나와서 그렇게 까지 할 필요가 없어서 시간날릴때가 엄청 많은데 어디에 힘을 주고 꼼꼼히 정리하고 어디에서 멈출지의 기준이 있을까요?이건 많이 풀다보면 생기나요?
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하다보면 감이 옵니다그럼 따로 추천하시는 인강 있나요?아니면 그냥 기출,리미딧,실모,n제 벅벅 풀까요?
코동욱 추
리트 풀고 나서 오답할 때 기출처럼 모든 문장 이해하는 과정을 거치셨나요?
그럼 어떤식으로 하는게 좋을까요? 이원준t 300제 한 세트 10~12분 정도 재고 풀면 세문제 중 두문제는 맞는데 기출처럼 논리적인 근거를 갖고 맞췄다기 보다는 감으로 맞는 경우가 더 많습니다.
6일 중 5일은 기출하고 있고 하루만 리트 푸는데 어떤식으로 하는게 좋을까요?
답변이 늦었습니다. 리트는 기출에 비해서 꼼꼼한 근거를 찾기가 어려워서 계속 근거를 찾으려고 노력하되 감으로 맞는 것도 무조건 배척하지는 않으면 좋을 거 같습니다
좋은 글 감사합니다. 잘 읽었습니다.
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감사합니다![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/oribi_animated/034.gif)
역시 믿고보는 아이유 프사![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/oribi_animated/014.gif)
아이유는 신이야궁금한데 수학 탐구 영어 성적은 왜 가린겨
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걍다시 정독하는데 정말 좋은 글이네요 감사합니다
강하게 동의합니다