연대 인문 논술 답안 복기
뭔가 저랑 답이 비슷하신 분은 안 계신 거 같아서 올려요ㅠㅠ
1 -1
(가)> 부정적으로 평가
: 미래를 위한 죽음의 선택은 도덕이 수단으로 사용됨 목적 아님
(나)> 옹호적으로 평가
: (다)에서 전쟁을 중단하기 위한 죽음의 도덕적 행위는 의미있는 삶을 위한 선택으로 해석
1-2
(가)는 도덕적 행위의 유발, 도덕 법칙의 수립과 실천에서 이성이 사용되지만 (지문)은 도덕적 행위의 유발, 수립에서 감정이 사용된다. 즉, (지문)은 실천 방안에서 이성을 사용한다
2-1
(가)의 관점에서 b집단은 선의지를 기준으로 a집단은 수단을 기준으로 도덕적 행위가 진행된다. B집단이 미래의 ‘나’를 바꿀 수 있다고 생각하는 점에서 자유의지를 가지고 a집단은 환경에 의해 행동 양식이 정해져 자율성이 없기 때문이다. 이에 (나)는 b집단에 대해 유전적 한계를 망각한 것으로 a집단에 대해 유전적 한계를 인정한 것 설명된다. 따라서 a집단이 봉사시간이 높은 것은 의미있는 삶을 살기 위해서로 해석가능 하다. 또한 <표?그림>에서 a-1?집단은 대학 입시와 상관 없이 의미있는 삶을 위해 도덕적 행위를 하였기 때뮨에 <표?>에서 즐거움의 유의미한 차이가 없다고 해석 가능하고, a-2는 의미있는 삶을 위해 자기계발의 시간이 증가한 걱으로 해석 가능하다
2-2
X=1
위 결과는 (나)에 위해 유전? 의미잇는 삶?
기억이 안 나는데 궁정평가엿던거같음
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