지금까지는 미적10주 + 수1 4주(지수로그, 수열과 점화식) + 수2 3주 수업 나갔고,
앞으로 나갈수업은 수2 4주차, 수1 (삼각함수) 1주, 도형 총정리(n제) 1주 라고 하셨어요.
그 다음에는 또 다른 수업을 하시는지 아니면, 서바이벌 하시는지는 잘 모르겠네요..아직 그거에 대해서는 말씀을 안해주셔서..
근데 김현우쌤은 ‘미적반’만 있는데(여담인데, 현우쌤은 수학 투커리 탈 필요없다고 명칭은 ‘미적반’이나, 상반기에 수1,수2,미적분 모두 한바퀴 돌려주신다고 했어요.), 작년같은 경우에는 ‘미적반’은 서바이벌 현장응시를 하는 반이 아니라 그냥 시험지만 나눠주고 내신휴강 끝나고 7월부터 숏컷(시대인재 자체 교재(n제)) 나갔어요. 현장응시는 ‘(수1,수2)공통반’에서 했고요. 전 그냥 수능때까지 현우쌤 원커리로 계속 갈거라 올해도 ‘미적반’과 ‘공통반’ 차이가 있는지 알아보지는 않았지만, 이에 궁금한점이 있으시면 직접 전화해서 물어보시는게 가장 정확할 것 같네요!
이번주부터 합류하게 되신다면, 내신휴강 전까지 남은 수2 4주차수업(1주), 수1 삼각함수 수업(1주) 들으실텐데, 한번 들어보고 판단하시는 것도 괜찮다고 개인적으로 생각합니다! 어려운건 아니에요! 인강 여럿 들어봤지만, 가장 깔끔하고 납득이 잘가도록 가르치신다고 생각해요. 약간 엄청 스킬에만 의존해서 푼다는게 아니라, 그동안 생각못했던 사고의 확장(?)이랄까요.. 하나의 수식이 있더라도 그걸 보는 시야를 넓혀주십니다. 음.. 무슨말인지 예시를 들어보면,
(ex1 : 24’6평 #21 의 경우, 두 곡선을 같이 움직이는게 아니라, 상수t를 한 변으로 이동시켜서 -log2x 그래프를 고정시키고 2^(x-t) - t그래프를 이동시키면서 관찰한다. 이때, 2^x 그래프를 (t,t)평행이동한 식이므로 기울기가 -1인 1차함수를 따라 이동한다.
ex2 : y=sin(x-2a)그래프와 y=x+t 그래프의 교점관계 등등을 관찰할 때 sin(x-2a)함수가 x축으로 평행이동 했으므로, y=x+t를 y축으로 t만큼 이동했다고 생각하지말고 똑같이 x축 방향으로 이동했다고 보고 y=x가 x축으로 -t만큼 평행이동 했구나! 라고 생각하기.) 이렇게 될 것 같네요!
참고로, 지난수업 수강하고 싶어서 수강료 내고 영상받고 이런건 못한다고 보시면 돼요.. 그리고 복습영상은 월요일 18시 전후에 올라와서 수요일 자정(목요일00:00시) 까지만 볼수 있고 러닝타임은 4시간으로 제한되어있네요..ㅋㅋ(개인적으로 수업, 교재 다 좋은데 이런 행정적인 시스템은 융통성 1도 없고 골때린다고 생각합니다.)
아니에요! 들을만 할거에요. 킬러만 다루는게 아니라서요. 쌤피셜 쎈수학만 풀 수 있을정도면 자기수업 이해하는데 지장없다고 하신..ㅋㅋ
2주 뒤에 서바이벌로 넘어간다고 해서 시즌 끝자락이라 제가 듣고 이해할 수 있을지 걱정이어서요 ㅠㅠㅠ 혹시 지금 김현우 쌤 수업 듣고 계신가요?
네네 전 12월 첫수업부터 지금까지 쭉 매우만족하면서 듣고있고 있어요.
지금까지는 미적10주 + 수1 4주(지수로그, 수열과 점화식) + 수2 3주 수업 나갔고,
앞으로 나갈수업은 수2 4주차, 수1 (삼각함수) 1주, 도형 총정리(n제) 1주 라고 하셨어요.
그 다음에는 또 다른 수업을 하시는지 아니면, 서바이벌 하시는지는 잘 모르겠네요..아직 그거에 대해서는 말씀을 안해주셔서..
근데 김현우쌤은 ‘미적반’만 있는데(여담인데, 현우쌤은 수학 투커리 탈 필요없다고 명칭은 ‘미적반’이나, 상반기에 수1,수2,미적분 모두 한바퀴 돌려주신다고 했어요.), 작년같은 경우에는 ‘미적반’은 서바이벌 현장응시를 하는 반이 아니라 그냥 시험지만 나눠주고 내신휴강 끝나고 7월부터 숏컷(시대인재 자체 교재(n제)) 나갔어요. 현장응시는 ‘(수1,수2)공통반’에서 했고요. 전 그냥 수능때까지 현우쌤 원커리로 계속 갈거라 올해도 ‘미적반’과 ‘공통반’ 차이가 있는지 알아보지는 않았지만, 이에 궁금한점이 있으시면 직접 전화해서 물어보시는게 가장 정확할 것 같네요!
이번주부터 합류하게 되신다면, 내신휴강 전까지 남은 수2 4주차수업(1주), 수1 삼각함수 수업(1주) 들으실텐데, 한번 들어보고 판단하시는 것도 괜찮다고 개인적으로 생각합니다! 어려운건 아니에요! 인강 여럿 들어봤지만, 가장 깔끔하고 납득이 잘가도록 가르치신다고 생각해요. 약간 엄청 스킬에만 의존해서 푼다는게 아니라, 그동안 생각못했던 사고의 확장(?)이랄까요.. 하나의 수식이 있더라도 그걸 보는 시야를 넓혀주십니다. 음.. 무슨말인지 예시를 들어보면,
(ex1 : 24’6평 #21 의 경우, 두 곡선을 같이 움직이는게 아니라, 상수t를 한 변으로 이동시켜서 -log2x 그래프를 고정시키고 2^(x-t) - t그래프를 이동시키면서 관찰한다. 이때, 2^x 그래프를 (t,t)평행이동한 식이므로 기울기가 -1인 1차함수를 따라 이동한다.
ex2 : y=sin(x-2a)그래프와 y=x+t 그래프의 교점관계 등등을 관찰할 때 sin(x-2a)함수가 x축으로 평행이동 했으므로, y=x+t를 y축으로 t만큼 이동했다고 생각하지말고 똑같이 x축 방향으로 이동했다고 보고 y=x가 x축으로 -t만큼 평행이동 했구나! 라고 생각하기.) 이렇게 될 것 같네요!
참고로, 지난수업 수강하고 싶어서 수강료 내고 영상받고 이런건 못한다고 보시면 돼요.. 그리고 복습영상은 월요일 18시 전후에 올라와서 수요일 자정(목요일00:00시) 까지만 볼수 있고 러닝타임은 4시간으로 제한되어있네요..ㅋㅋ(개인적으로 수업, 교재 다 좋은데 이런 행정적인 시스템은 융통성 1도 없고 골때린다고 생각합니다.)