[생2] Ep.1 비교 해석의 기준

Ep 1. 비교 해석의 기준

 * 생명과학1 ver : https://orbi.kr/00056490104

 자료 해석을 요구할 때 정보의 단독 해석을 요구하는 경우와

 두 정보 이상을 비교 해석할 수 있는지를 요구하는 경우로 나뉜다.

 [단독 해석]

Ⅱ : (-, ○) ⇒ ㉠, ㉢ 외 다른 물질이 R(㉡)

 Ⅳ : DNA 조각이 좌 36, 우 44로 절단됨

 (∵ 일직선은 좌우 대칭성을 가져 5‘ 말단과 3’ 말단은 추후에 설정할 수 있다.)

 [비교 해석]

 MM vs MM+㉠ 양상 다름 ⇒ ㉠→㉢ 선후 관계 결정

Ⅳ, Ⅴ : 조각 36은 14, 22로, 조각 44는 18, 26으로 절단됨 

Ⅱ, Ⅴ : 조각 14, 26은 XhoⅠ에 의해 절단 ×, ∴ 14는 좌 말단, 26은 우 말단 

 Tip

 생명과학에서 표의 자료 해석은

 결정된 정보를 바탕으로 한, 단독 해석 ⇒ 비교 해석의 반복이다.

 이때 두 정보를 해석하는 용어로 다음을 정의하자.

 비교 – 같은 위상의 정보 동시 해석

 대조 – 대조군이 있는 정보 해석 

 변인 통제 – 같은 줄에서 해석의 의미를 갖게 두 자료를 Setting하는 행위

- 대조군 : “같은 개체 내” “최소 배지”와 같이 전제가 동일한 자료

 (조작 변인이 1종류로 통제된 자료) 

 자료 해석 중 단독 해석 & 비교 해석이 모두 막혔을 때

 대조군을 파악 후 비교 해석하면 해석이 될 가능성이 높다.

 물질 ㉠∼㉢의 결정이 목적인데 단독 해석이 되지 않는다면

 대조군인 MM의 정보를 통해 비교 해석을 시도하는 게 옳다.

 [비교 해석 - (1)]

 MM과 MM+㉠의 양상이 다름 ⇒ ㉠이 ㉢의 선구 물질.

[비교 해석 - (2)]

 MM과 MM+㉡의 양상이 다름 ⇒ ㉡이 ㉢의 선구 물질.

∴ ㉢이 아르지닌(R)

MM+㉠보다 MM+㉡에서 적게 생장 ⇒ ㉡이 ㉠의 선구 물질

∴ ㉠이 시트룰린(C), ㉡이 오르니틴(O)

표 분석 문항에서

비교-대조 대상을 적절히 인지하고 해석한다라는 행위를 인지하도록 하자. 

[관련 강의]

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[교재 파일]

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세 줄 요약

1. 단독 해석은 다들 잘 한다 

2. 문제 풀 때 비교 해석을 인지하고, 자연스럽게 나올 때까지 반복해보자.

 (22 수능 15번이 대표적인 단독, 비교 해석이 습관화되었는지 질문하는 문항)

3. 이 글 본 사람 생명 대박 

오늘 하루, 행복하고 웃는 일만 가득하시길 바라요 :)

어제 하루도 수고 많으셨습니다!