개정될 수학교육과정입니다
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[별책+8번]수학과+교육과정(교육과학기술부+고시+제2011-361호).pdf
역시나 ....처음부터 넣었던게 마음에 안들었던
1. 행렬과 그래프 빠집니다
2. 일차변환 빠집니다
유일하게 중복조합만이 살아남았네요;;
통계 부분도 조금 변화가 있는거 같은데 잘 아직 티가 나질 않네요
확률 부분에서 추가된게 분할 부분을 조금 강조하는게 티가나네요;
독특한 부분은 문과의 경우 삼각함수와 지수와로그함수를 배우지않습니다..
근데 삼각함수는 배워야 하지 않나요;;;이제 시험에 삼각함수 안나오겠네요;;
현재 중1 부터 적용되는 교육과정입니다
참고로 고급수학은 과학고등에서만 배우므로 패스합니다..
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앗참 그리고 이제 수학 상 하 내용도 수능에 출제되는걸로 보여집니다..
얼마 전에 이 문서의 존재를 알았는데, 주로 내용의 부담을 줄이는 식인가요... 일차변환과 삼각/지수/로그함수가 사라지는 건 마음에 들지 않는군요. 문과라도 삼각/지수/로그함수라는 게 있다는 것 정도는 알고 있는게 좋은데 말이죠. 게다가 일차변환이 빠지다니... 수많은 공대생/자연대생이 대학교 때 배울 선형대수를 위한 도움닫기였었는데 아쉽군요.
개인적으로 일차변환 부분은 이과생의 공부량을 늘리기만 했다고 생각합니다
물론 선형대수 배울 때 필수기초지식이지만 대학교가서 개인적으로 공부를 해도 괜찮다고 생각되고요
전 일차변환 처음에 들어올 때 왜 들어올까 했다는..;;;
ㅋㅋㅋ지수로그를안배운다고...요...?
지수와로그함수를 배우지 않는거같아요
네그니까욬ㅋㅋㅋㅋ..보니까 미적분파트로 들어갔네요?
스맛폰이라 자료를 볼수없는데 복소평면없나요?
고급수학II 교과에서 다룹니다.
㈎ 복소수와 극좌표
복소수의 극형식 단원에서
" 복소평면의 뜻을 안다 " 가 학습목표로 제시되어 있습니다.
고윳값이 고유값이 아니라 고윳값 인가요?
경로는 ‘walk’, ‘trail’, ‘path’ 중에서 ‘trail’의 의미로 정의한다. 어떤 차이가 있을가요?
개인적으로 일차변환을 안 배울 바에야 행렬을 그냥 통째로 빼버려도 된다는 게 제 생각이라서... 선형대수의 가장 기본적인 정신이 행렬 = 일차변환인데... -_-